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Emuná: la nueva entidad en Pedagogía Activa para el Desarrollo

Emuná es una entidad dedicada a implementar la pedagogía activa en diversos contextos, con el propósito de crear espacios seguros donde las personas puedan expresar su identidad de manera plena y respetuosa.

¿Qué es Emuná?

Emuná es una asociación que apuesta por la innovación en pedagogía activa para el desarrollo orgánico pleno, es decir, una entidad que nace con la idea de implementar y fomentar la pedagogía activa en diversos contextos, con el propósito de crear espacios seguros donde los niñas y niños puedan expresar su identidad de manera plena y respetuosa. Entre los enfoques que guían su práctica se incluyen la escucha activa, la neuroeducación, la participación vecinal y comunitaria.

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¿Quien es Emuná?

“Que el niño aprenda acorde a su ritmo, lo hace una persona más libre, capaz de decidir por sí mismo y establecer los límites necesarios con su entorno temprano.”

Álvaro Iñiguez García es un profesional comprometido con el desarrollo integral de la infancia, quien, tras finalizar el Grado en Trabajo Social en la Universidad de Cuenca, descubrió el enfoque de la pedagogía activa. Este descubrimiento le permitió conocer de cerca los procesos que ocurren en los niños cuando se respetan sus ritmos de desarrollo, lo que lo motivó a profundizar en este campo.

Creó la iniciativa Emuna,en 2022, una asociación pedagógica sin ánimo de lucro que vela por que la infancia crezca en entornos seguros a nivel cognitivo.

¿Qué busca Emuná?

Emuná, a través del proyecto La Colmena, busca involucrarse en el desarrollo cognitivo del niño, promoviendo un crecimiento emocional, sano y natural, proporcionando herramientas de autoconocimiento, tanto a los niños, como a las familias. De esta manera, se crea un entorno donde los procesos emocionales y sociales del niño se desarrollan de manera espontánea y sin barreras, favoreciendo la interacción libre y respetuosa entre ellos. Para ello, la metodología de Emuná se centra en una educación experiencial donde se prioriza el bienestar social y desarrollo emocional.

¿Cuáles son los objetivos de Emuná?

Emuná, la organización que respalda este proyecto, se inspira en pedagogos de renombre como María Montessori y Rebeca Wild. Su misión es promover un desarrollo orgánico y pleno de la infancia, creando un entorno que favorezca la maduración emocional del niño, basada en la seguridad personal, la autonomía, el desarrollo de la inteligencia y el conocimiento de sí mismo.

Entre sus objetivos principales destacan:

  • Fomentar el autoconocimiento: que los peques crezcan seguros de sí mismos, con una fuerte conexión interna que les permita reconocer sus necesidades y llevar a cabo sus proyectos y anhelos más profundos.
  • Cultivar su curiosidad innata: disfrutar aprendiendo.
  • Promover el respeto: hacia sí mismos, los demás y al entorno.
  • Conexión con la naturaleza: que crezcan y se desarrollen inmersos en plena naturaleza.
  • Desarrollo emocional: saber interactuar en diferentes ambientes, mediando y resolviendo conflictos y enriqueciendo o transformando su entorno inmediato.
navidades en el roco para los peques de la casa

Rol del acompañante

El acompañante debe ser un guía que apoya el desarrollo emocional del niño, siguiendo principios de respeto y autonomía:

  • Establecer límites claros y sin comparaciones.
  • Promover la autoexploración y fomentar la autonomía.
  • Preparar un ambiente que se ajuste a las necesidades del niño, respetando su ritmo y decisiones.
  • Utilizar la observación curiosa y evitar interferir innecesariamente en las actividades de los niños.

Bloques de intervención

  • Autoconocimiento y Desarrollo de la Inteligencia: el niño desarrolla su capacidad para tomar decisiones autónomas mediante actividades concretas y la conexión con la naturaleza.
  • Bienestar Social y Comunitario: se trabaja para crear relaciones sociales saludables y un entorno seguro que prevenga problemas emocionales como la ansiedad y la depresión.
  • Enfoque de Aprendizaje Vivencial: el aprendizaje debe ser autónomo, sin que el acompañante dirija las decisiones del niño. Se enfoca en la libertad de elegir basándose en las necesidades auténticas del niño, lo que le permite desarrollar su auto gobernabilidad y responsabilidad personal.